也许我们永远无法想像一张被我们遗弃的牛皮纸竟然是孩子的整个世界……

       下午的美术艺术活动中，我选择了用牛皮纸让孩子们来做粘贴画，让我意想不到的是，当我给孩子们介绍完牛皮纸的时候，孩子们对牛皮纸产生了极大的关注和兴趣，仅仅是牛皮纸这个名称也强烈的激发了孩子的好奇心，接下来，我给孩子们讲解了做纸粘贴画的一些基本技能，如撕、搓、捏、团等，而我今天也并没有给孩子做任何的限制，只是引导他们自己想像能用牛皮纸粘出怎样的画面。

       该孩子们实做了，看到孩子们如此专注的做着他们的工作，我暗自欣喜，第一个让我惊喜的是刘越潮的作品，他用撕纸的方法做出了一条小鱼，身体和尾巴鲜明，最后在我的提示下他又用捏的方法为小鱼做好了眼睛，画上了海洋。刘云豪则用了撕块拼接的方法来粘贴，一开始做得像小鸭，后来一看又是小狗，索性就是小狗吧，又给小狗做了家，在空白部分涂上了他喜欢的底色，连平时动手能力较弱的王喜弘也撕出了长长的一列火车，火车长得都超出了画纸的部分。

       在我的一声声惊叹中，大部分孩子都已经完成了他们的作品，从视觉美感上来说，这次的粘贴画显得很粗糙，但是，从尊重孩子的角度来说，我极力的推崇孩子们这些稚嫩的作品，每一幅都是独一无二的，每一幅都包含着他们童心世界里的一个故事，虽然我们也不曾读懂，虽然我们曾经也有过这样的故事，但是，对于孩子们而言，我们如此的尊重和赞赏他们的故事、他们的世界，我相信他们会从心底里得到满足，收获喜悦。

      我和孩子们一起将他们的作品贴到了教室外边的瓷砖墙上，看上去确实很凌乱，没有统一的标准，没有统一的格式，可这就是孩子们对世界、对生活所有真实的表现。

      一张牛皮纸就是一个世界，这需要我们用心去读……

       开学以来，一直没有写到关于孩子的事情，我有些惭愧，总觉得一天的时间很不够用，这学期由于我被派到阳光水城分园上英语课，显得一周的时间过得更紧张，也更疲惫，常常等下班回家以后，什么也不想做，只想好好的躺一躺。

       升入中班以来，孩子们显得更加的活跃了，也许我带出来的孩子都具有这样的特点，挺折腾人的。但是，我也更加的喜欢他们了，因为他们长大了一岁，他们也懂得了更多的知识，他们的各种能力也越来越强，特别是每次在我上的英语课上，他们总能很快的掌握重点的单词或句型，情绪高昂的进行我们的游戏。而我，也很想尽我所能的教会他们所有的知识。

       下午给孩子们改编了一首网络歌曲：“老师、老师，我爱你，阿弥托福保佑你，愿你有个好身体，健康又美丽”！我用手机把孩子们唱歌的情景给录了下了。反复的听着，觉得每一个孩子都是那么的可爱，他们的任性、他们的调皮，已经成为他们童真世界里一幅美妙的画面。

        我应该更加的珍惜与孩子在一起的每分每秒，在付出爱的同时我相信我也收获了爱，也收获了快乐！感谢孩子们给了我一颗年轻的心，心清心纯，青春永驻。

     曾经有一个朋友对我说过，在他的记忆里对幼儿园老师最深的印象是：有一天午睡时，老师轻轻的走过他的身边为他盖被子的那一幕，善良的老师以为他睡着了，其实，他正悄悄的看着老师的背影。

    中午，当我在给熟睡中的孩子们盖被时，我也在想，多年以后他们是否也会记得这样的一幕，是否也在为盖被而感动。

    看着熟睡中孩子纯真的脸蛋，我忍不住被这些小天使的灵气所吸引，每天我的身边有那么多的小天使，但是，我又几时这样静静的欣赏过这些完美的杰作，我在想，如果这是我的孩子，我又会给他们怎样的爱呢?

      今天是我们幼儿园为庆祝六一而举行的早操表演,一开始计划是搞成比赛,后来,也觉得这样做势必给老师和孩子以太大的压力,毕竟过节是应该高高兴兴的过，比赛对于孩子们而言，特别是对于小班孩子而言还没有输与赢、好与差的概念，只是，我们教师，我们家长给孩子强加了许多我们的概念。

     家长们也许今天看到的早操跟我们平时的早操差别不是很大，但是，你是否知道，就是一个简单的左右转弯走，小班的孩子就要练两个星期，这样十几分钟的表演，是孩子们这近乎三周练习的结果，每天重复的练习，老师的汗水、小朋友的汗水，老师的疲惫，小朋友的疲惫，个中滋味家长们在今天的表演中或许你不能体会。

     突然想起，我小时候最快乐的六一，就是在幼儿园里和小朋友一起包饺子吃，一起参加班里的游园活动，一起唱我们喜欢唱的儿歌，一起跳我们喜欢跳的自由舞。一起做我们喜欢做的游戏，我们幼儿园很小，小得大家都几乎认识，我们的活动就是那么简单、随意，然而，我们很快乐！

     六一，我们要快乐！我们要我们自己喜欢的方式来庆祝！

     我想这是孩子们最想对我们说的一句话，什么高标准的表演，什么高质量的节目，那些是我们成人所希望看到的，孩子们想要怎么样去庆祝，问问你的孩子去吧！

   早上，大宝、小宝来得很早，可是他们两兄弟并没有直接到教室，而是跑到操场上玩起了大型玩具，两个阿姨便在一旁看着孩子，过了一阵，孩子还是没有进教室，玩得尽兴以后，孩子总算进了教室，我立刻给大宝、小宝的阿姨指出了早上应让孩子直接到班上，而不应该支持他们去玩大型玩具，可是，在他们阿姨那里得到的回答竟然是：“老师，你不知道，我们就是为了让孩子早点来上幼儿园，才告诉他们来玩大型玩具，而且让他们早上玩了，下午放学以后就不玩了”。面对阿姨的见解，我还是说出了我的观点：“早上让孩子直接进教室，是孩子良好学习、行为习惯的准则，也是要求孩子必需自我约束的过程”。随后的集中教育活动中，我以讲故事的形式引导幼儿早上到了幼儿园以后不能玩大型玩具，应直接到教室，养成好的行为习惯。

 
      

        苏老师，这两天忙的什么？准备一个区幼教的观摩活动，现场也罢。但提出什么活动都可以上，就是除了上英语。

     你知道吗？英语学科在幼儿园里如此推广和盛行的今天，然而它确被划分在《幼儿园教育指导纲要》的五大领域之外，属于非主导性学科，随着英语热的不断降温，主导性学科的整合发展，迫使我们的英语教学渐渐的又回归到寂静的彼岸。

     作为家长，望子成龙的心态，作为幼儿园，市场经济下的激烈竞争，英语，这个敏感的学科还是被我们进行着，作为教师，我们上有法规、政策，下有天真无邪的孩子，园外还有对我们时刻观望的家长，夹杂在这三者间的我们，何去何从？

     诚然，以幼儿发展为本，是我们教师最基本的教育行为准则，从教三年以来，在英语教学道路上我尽心的走着，从第一年的摸爬滚打，到第二年的入门，再到第三年的自我反思与提高，三年已经是一个较为漫长的阶段。送走的第一批毕业生里，有几个口语发展特别棒的孩子，苏老师还不能考证他们在进入小学高年级或是初中时，英语水平到底有怎样？幼儿园英语兴趣的培养对他们的影响到底有多大？但是，我由衷的希望我对他们的影响是积极、正面的。也许，多年以后他们能说一口标准流利的英文，我希望那时他们还能记得我。

      苏老师又要开始新学科的探索，多方面、多学科的尝试，这是一个考验、也是一个挑战，幼儿园里的分科教学存在一定的利弊，既然我们是以幼儿的发展为本，那么，我们的任何活动最终的受益者都应该是孩子。一味的迎合家长，搞市场竞争，这些逆行的方式是站不稳脚的。

幼儿在园的安全

      导致我们幼儿园工作高度紧张的原因可能就是幼儿在园的安全问题，一切的活动和要求都是在安全的基础上才能保证的，从市级领导、区级领导、再到校长，喊的工作口号都是：

      千忙万忙出了事故就是白忙，千苦万苦出了事故最苦，

      对于一线的教师来说，出了事故直接影响的就是奖金的克扣，从当月、当学期、当学年、安全奖全部一票否决，这样一算，也许一件事故就会让你一年的工作都白干。一年总共一两千的年终奖金就这样付之东流，扣得越狠，老师们的安全意识就越高，可是，有些安全事故防不胜防，不是，我们老师有较强安全意识就不会发生的，因为，我们的工作对象是人，不是机器，他们有自己的想法，自己的活动，好，如果，真的要确保万无一失的安全，那只有找个笼子来把孩子关进去，可是关进去了，也能保证在笼子里不会出事吗？个别教育者，因为考虑到安全因素，过多的限制孩子的行为与活动，包括户外活动，我想，这样高度重视安全的结果，最后只会让我们培养出更多的金丝鸟。

       班里的生病率、出勤率也是评价一个班级里教师的工作情况是否到位的标准，健康快车就是给我们带的紧箍咒，呵呵，孩子生病请假不来，真是我们的错吗？特别是带小班的一年，孩子自然生病率和出勤率是严重不达标，园内自己制定的标准，比如，我们班有三十三个小朋友，如果只来了二十八个以下，我们就是不达标的一天，还安慰我们说每个老师都会轮教小班，所以这是绝对公平的评价标准。比如，我的月奖金是365,上学期最高一个月两项不达标，扣了四十，其它每月三十、二十不等，就没见孩子出勤率高了就奖励之类的。唉！可悲，前段时间，重庆晨报上指出“各事业单位、企业不能随便的克扣员工工资及奖金”，我想，这个应该对我们的每月健康快车的评价多少有点冲击吧，这两个月以来，我们班上几乎没有被扣钱了，不知道是我园降低了评价标准，还是我们运气好了一点点。唉！所以，做教师的，就不能为了钱了工作。只是，关于生活，我们也有我们的无可奈何。

       不过，我们还是得以德报怨，宽恕我们上级领导的做法，也许他们也有上面的上面给他们的紧箍咒吧。

 

　　昨天，刚好和孩子们又有机会面对面的交流关于饲养园里小动物丢失的情况。

　　拿着空空的鱼缸，我给孩子们说了实情，特别说明了，那些大哥哥是因为喜欢我们的小动物才把他们给拿走了，因为，这也是一个很好的教育契机，教育孩子们，别人的东西再喜欢也不能拿走，这样的行为是不会被大家喜欢的，是不对的，拿走别人的东西，别人也会很伤心。孩子们听得很专心，还回答我说：“要别人同意了，才能要”，我笑了。

　　为了让孩子从中获取安全的知识和自我保护意识，我用电话假装打了１１０报案，请警察叔叔帮我们调查真相，找回小动物，孩子们简直是进入了状态，那股认真劲让我再次笑了。

　　随后，孩子们还一起讨论了今后要怎样保护小动物，在家里又要怎样保护我们自己。使这次的饲养园案件起到了真实的教育作用。

　　再次感谢过客、尧之年为本次活动提供的建议。

　　经过一个周末，窗台上孩子们饲养小金鱼、小蝌蚪被一群顽皮的大孩子跑进来给拿走了，今天，孩子们问我：“苏老师，我们的小金鱼到哪里去了呢”？我顿时愣了一下，该怎么给孩子说这个事件呢？是告诉他们真话？还是说给他们一个美丽的谎言？

　　我不想把“偷”这个字眼这么早就告诉给他们，我更不想打破他们对世界单纯而美好认识，于是，我回答他们说：“小花猫喜欢吃鱼，一定是那天我们在操场边看到的那只小花猫，它肚子太饿，就偷吃了小鱼，小金鱼真可怜“。豪豪又接着说：“那小蝌蚪肯定是长出了四条腿跳走了”。听到这样的话，我更不忍心给他们说实情，如果说，我又该怎么说呢？

　　刚家访回来，深深的叹了一口气，“累”，不过，今天还算有收获，跟家长面对面的交流与沟通，让我们感觉到与家长的平等，与家长们真诚的对话，让我们更加理解家长对孩子的期望。

       董俊辰的妈妈是个性格非常豪爽的人，在对孩子的教育问题上，我们非常感动能看到这样一个有心的妈妈，孩子的每一个“为什么”，她总是耐心的解答，对每一个有价值的教育契机，她总是不忘给孩子正面的引导，跟孩子玩时，她可以蹲下身子，做孩子最忠实的听众，跟孩子玩球时，她可以当做球门，让孩子用球来扔她，她还那么耐心的引导孩子收拾玩具，养成好的习惯，既言传又身教，墙上的儿歌、字卡、美术作品、五角星，让我们一次次的为这位母亲的用心良苦而震撼，特别是看到墙上粘贴的一些关于做人处事的条幅时，我忍不住细细读来：“尊老爱幼”、“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空”，她说“教育孩子，首先要教会他做人”，反思，我们的中国的教育是否已经越来越远离了这些，董俊辰虽说是班里特别闹的孩子，但是，我想说他一定是健康快乐的孩子，因为他有这样一位好的妈妈。

　　在创建“幼教空间”时，突然想到了幼儿园里家长工作的开展，从教三年来，与家长的来来往往里，我深深的感觉到开展家长工作的困难，现在由于市场经济的竞争，幼儿教育已经走向了社会，也更强调教育的服务性，那么家长对我们老师的要求也是颇高，有时候遇到不讲道理的家长，我们也是哭笑不得，有理也说不清，也会感叹许多的无可奈何，作为一线的老师，我们的工作压力和工作的烦琐是许多人体会不到的，在我们的眼里每一个孩子都是平等的、都会受到同样的教育，我们一切的努力，不是为了得到上级领导或是家长们的赞赏，而是真正的希望每一个孩子都能健康、快乐的成长，这就是一个普通幼儿教师的愿望，我相信有一天在我的学生中肯定会有许多出类拔萃的人才，也许那时他早已不记得我，但是他应该明白很多重要的人生道理在幼儿园里他都学到了。

　　选择了作一名幼儿教师，也就等于选择了天使一般的职业，必须具备天使最基本的职业道德，包括天使的微笑，天使的忠贞，天使的博爱。

　　作为亿万个天使的我，常常也会身不由己的选择冲动，孩子犯了什么样的错，可以触动我那么大的怒火。“老师，我错了，我一定改正”。看到孩子那一串串从眼眶里流露出的晶莹珠子，他是多么的委屈呀，也许多年以后，他还会记得这样一个哭泣的下午，只因为他作为男孩与生俱来的淘气。天使胜利了，天使经过了冲动的转换已经走如了魔鬼的圈套。冲动过后，我忍不住问自己：“天使，你这是怎么了”？既然选择了天使的职业，在孩子面前，我怎么可以那么的失去天使的仪态，要知道，多少双小天使的眼睛正看着我。

　　冲动是魔鬼，如果天使们都能铭记在心，那么在这个充满童真童趣的沃土上将永远安宁、祥和。

谁说我不在乎